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vhn | 2019-01-17 | 阅读(593) | 评论(827)
在产品设计方面,提高信息透明度,注重风险防范。【阅读全文】
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rd2 | 2019-01-17 | 阅读(242) | 评论(488)
将rbcS启动子与GUS报告基因融合构建了由rbcS启动子引导GUS基因的植物表达载体,经农杆菌介导法导入到水稻中。【阅读全文】
yab | 2019-01-17 | 阅读(646) | 评论(107)
繁花落尽的那一树翠绿虽然单调,却也另有一番恬然谧静的美姿。【阅读全文】
mnu | 2019-01-17 | 阅读(72) | 评论(170)
比較漢察舉宋【阅读全文】
0qq | 2019-01-17 | 阅读(456) | 评论(449)
Charlene(2007)认为不富裕人群更倾向于购买变额寿险,但一方面是对于富裕人群变额寿险的投资作用更为凸显,作者认为适当的保留征税制度对于由Ⅱ深对于变额寿险产品的理解,降低投资风险有一定作用。【阅读全文】
1lw | 2019-01-16 | 阅读(833) | 评论(878)
员工晋升策略的选择-能力要求年功P193以年功为主要依据的晋升策略的优势与弊端晋升策略P1941、以员工实际绩效为依据的晋升策略2、以员工竞争能力为依据的晋升策略3、以员工综合实力为依据的晋升策略实施晋升策略应采取的措施管理者应该强调企业的内容晋升政策鼓励直线经理和主管允许有能力的员工离开自己所负责的部门建立并完善企业工作岗位分析与分类的制度,绘制岗位晋升路线图企业定期公布内部聘任岗位空缺的情况采用有效措施克服并防止员工晋升中的歧视行为企业员工晋升过程的正规化企业员工的晋升管理-知识要求员工晋升的准备工作:建立并完善企业员工的人事信息系统(员工个人资料、管理者资料)P196员工晋升的基本程序1、部门主管提出晋升申请书2、人力资源部审核与调整3、提出岗位员工空缺报告4、选择适合晋升的对象和方法5、批准和任命6、对晋升结果进行评估(面谈法、评价法)选择晋升候选人的方法-能力要求配对比较法主管评定法评价中心法升等考试法综合选拔法第二单元员工调动与降职管理知识要求1、员工调动的含义和目的2、工作岗位轮换3、企业员工降职能力要求1、员工调动的管理2、员工处罚的管理员工调动的含义和目的-知识要求调动P198员工调动员工调动的目的P1991、可以满足企业调整组织结构的需要2、可以使晋升渠道保持通畅3、可以满足员工的需要4、是处理劳动关系冲突的有效方法5、是获得不通过经验的重要途径工作岗位轮换-知识要求岗位轮换的益处P200岗位轮换P201企业员工降职-知识要求降职P201员工调动的管理-能力要求企业对员工调动应该有明确的管理政策P2021、对异地调动的管理2、对跨国调动的管理员工处罚的管理-能力要求企业可能会对员工采取处罚措施的情况P203当员工出现违纪行为,企业可以采取的措施1、谈话2、警告3、惩戒性调动或降职4、暂时停职第三单元员工流动率的计算与分析知识要求1、员工流动率统计调查的基本内容能力要求1、总流动率的计算2、员工留存率与流失率3、员工变动率主要变量的测量与分析4、员工流动率的其他分析方法企业员工流动率统计调查的基本内容-知识要求企业工作条件和环境方面的因素其他方面影响员工流动的因素员工家庭生活方面的影响因素员工个人发展方面的影响因素总流动率的计算-能力要求员工总流动率=某一时期内员工流动的总数/同期的员工平均人数×100%(缺点)P205主动辞职率=某一时期内主动辞职的员工总数/同期的员工平均人数×100%被动离职率=某一时期内被动离职的员工总数/同期的员工平均人数×100%员工辞退率=某一时期内某种原因被辞退的员工总数/同期的员工平均人数×100%员工留存率与流失率-能力要求员工流失率=某一时期内某一群体流出员工数/同期期初员工总数×100%员工留存率=某一时期内某一群体在职员工数/同期期初员工总数×100%员工留存率=1-员工流失率员工变动率主要变量的测量与分析-能力要求员工对其工作满意度的分析评价(与员工工作满意度有关的项目)P207对员工在企业内未来发展的预期和评价员工对其在企业外工作机会的预期和评价员工非工作价值和非工作角色的偏好及对工作行为的影响(非工作影响因素的采集方法)P208员工流动行为的倾向员工流动率的其他分析方法-能力要求对自愿流出者的访谈及跟踪调查群体批次分析法(优点)成本收益分析法员工流动后果分析法高级人力资源管理师考试资讯持续更新中; 获取更多考试信息及HR实战技能, 可扫描二维码关注HR工作室第三节企业人才的招募与甄选第一单元基于工作分析的人才招募与甄选第二单元基于胜任特征的人才招募与甄选第三单元企业人才的录用决策、反馈与评估第一单元基于工作分析的人才招募与甄选知识要求1、企业人才的概念与分类方法2、人才招募与甄选的基本概念3、工作岗位分析的概念和内容能力要求1、人才招募流程的设计2、人才甄选流程的设计注意事项1、在设施人才甄选的各个具体环节中应关注并克服的问题企业人才的概念与分类方法-知识要求人才知识型员工分类:管理知识型、技术知识型、技能操作型(高级、中级、一般)P159人才招募与甄选的基本概念-知识要求人才招募人才甄选工作岗位分析的概念和内容-知识要求工作岗位分析P160工作岗位分析内容P161人才招募流程的设计-能力要求人才招募流程设计的重点1、招募的数量2、应聘者质量人才招募流程的基本环节P1621、进行全面深入的综合分析,审核并确定人才空缺岗位2、审查并更新人才空缺岗位工作说明书3、确定合格候选人的各种可【阅读全文】
u9z | 2019-01-16 | 阅读(344) | 评论(406)
(5分)从方框中选择适当的句子补全对话,有两项多余。【阅读全文】
jk9 | 2019-01-16 | 阅读(635) | 评论(737)
电子商务物流案例课前小提问1、什么叫做第一方物流?2、什么叫做第二方物流?3、什么叫做第三方物流?4、什么叫做第四方物流?第一方物流总的来说,由制造商或生产企业自己完成的物流活动称为第一方物流。【阅读全文】
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hsk | 2019-01-16 | 阅读(883) | 评论(496)
卖自然资源!可自然资源在惠州不稀缺,如何卖?竞争:白鹭湖——世界回到自然时万林湖——城市山水别墅//离尘不离城振业城——乡村小路带我回家碧桂园——给你一个五星级的家//山河城珠江东岸——成就深圳人的别墅梦想圣·莫里斯——瑞士风情小镇松山湖——小船过处花千处东莞万科城——一亩三分地平湖御峰园——法国小镇生活方式//棠樾——取境东方的美学珠江东岸大亚湾,城市规划好社会主义新农村无自然资源品牌实力强推广——150万成就深圳人别墅梦想多一分太远,少一分太贵碧桂园山河城远,交通不便产品展示较好自然资源很差送超大花园大品牌开发商推广——山河城给你一个五星级的家惠阳振业城相比我们略远自然资源较好品牌认知度较高推广——乡间小路带你回家定位:消费者:深圳这个快节奏城市中,内心充满焦虑的中产阶级。【阅读全文】
na0 | 2019-01-15 | 阅读(340) | 评论(272)
时间倒流回溯到一九三五年,在北平——历史的故都,发生了惊天动地的事件——为反对投降和压迫掀起了学生总运动,到处是挂满的标语到处是飘舞的纸单到处是舞动的小旗…… 处在新世纪的中学生们,应该不能忘记那满腔的仇恨,淋漓的鲜血和沦陷的国土,为此我校在12月7日举行了以“传承民族文化,共建和谐校园”为主题的班会。【阅读全文】
ami | 2019-01-15 | 阅读(482) | 评论(538)
4.反复向施工人员强调挖断光缆的严重后果,将《最高人民法院关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》印发给施工人员,共同商议安全施工方案。【阅读全文】
wxp | 2019-01-15 | 阅读(59) | 评论(953)
我国《中国卫生工程学》应用《WHO口腔卫生监测标准》对我国不同年龄的人群的口腔卫生状况都作了客观的评价,结果是口腔卫生严重影响了人们的健康状况、生活质量等,口腔问题与人们的幸福息息相关。【阅读全文】
9pa | 2019-01-15 | 阅读(644) | 评论(814)
校园欺凌也是校园暴力的一种!欺负行为叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。【阅读全文】
k9k | 2019-01-14 | 阅读(50) | 评论(696)
TomShort·RogerHarrisEditorsWorkforceDevelopmentStrategiesandPracticesWorkforceDevelopmentTomShortRogerHarrisEditorsWorkforceDevelopmentStrategiesandPracticesAcknowledgementsThecompletionofthissecondbookonWorkf,wewouldliketoacknowledgeandthanktheexecutiveteamattheAustralianCooperativeResearchCentreforRailInnovation(CRC);inparticularthechiefexecutiveofcer,DavidGeorge;researchdirector,,businessmanager,SuzanneCampbell,andadoptionandcommercialisationmanager,,alongwiththeeditorsand29contributingauthors,haveparticipatedinamajorresearCommonwealthGovernmentofAustraliaandwewouldliketomentionwithappreciationthebackgroundsupportreceivedfromrailorganisationsinQueensland,NewSouthWales,Victoria,SouthAustraliaandWesternAustraliaandtheCanberra-baseofprojectresearchndings,,ourthanksgotocolleaguesfromtheUniversityofSouthAustraliaandsupportfromtheuniversity’sDivisionofEducation,ArtsandSocialSciences,especiallytheEducation,EquityandWork(EEW)ResearchGroupmemberslocatedintheSchoolofEducationwhohaveprovidedanacademicplatformforourscholarlyinterestintheareasofadulteducation,【阅读全文】
88n | 2019-01-14 | 阅读(415) | 评论(152)
我们发现,以上的三种模式都发生在传统的课堂环境下。【阅读全文】
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